Esta actividad consistió en hacer una reflexión acerca de ciertos temas que se nos proporciono, esto con la finalidad de entender lo que estamos viviendo hoy en día o todas las experiencias que hemos pasado a lo largo de nuestra vida, desde que estábamos pequeños hasta lo que estamos viviendo en la actualidad.
1. Organizar el currículo alrededor de problemas de interés social
En este apartado básicamente nos quiere dar a entender sobre los problemas o situaciones sociales que han venido surgiendo ya sea a través de los años o los que actualmente estamos viviendo; estos pueden ser objeto de debate y a su vez deben tomar en cuenta los valores ya que cada individuo tiene opiniones diferentes acerca de ciertos temas, pero la principal finalidad es crear conciencia en la sociedad pues como mencione anteriormente muchos de los individuos pueden llegar a ser tan incrédulos que no se toman las cosas en serio. Un claro ejemplo sobre ello es por lo que actualmente estamos pasando, que es enfrentarnos al Covid-19, mucha gente piensa que esto solo es una cortina de humo por lo que no toman las contingencias que se les esta pidiendo y no se dan cuenta que por su irresponsabilidad podrán desatar lo ya temido.
Este virus no solo esta afectando el hecho de estar resguardados todo el día en casa, sino que también muchos sujetos no están trabajando o bien los estudiantes de todas las edades están bajo mucho estrés por la saturación de trabajos, dado que pasar por una cuarentena causa no poder tener el privilegio de realizar las actividades que cotidianamente se hace. Por ello al ser un problema de interés social puede analizarse de diferentes maneras llevándonos hacia la tranquilidad o la desgracia.
2. Rastrear la evolución social de algunos problemas científicos
En este siguiente punto nos menciona que se ha analizado diferentes explicaciones o soluciones que efectivamente se han dado en diversas épocas sobre un problema en específico; estos problemas pueden surgir por inexplicables razones o evoluciones que aún pueden estar siendo investigadas. Un ejemplo de esto es como un animal que se puede llegar a ver pequeño e indefenso y que tienes la posibilidad de matarlo con un golpe evoluciona y ese insignificante animal se convierte en tu mas grande miedo; tal es el caso que se descubrió en Estados Unidos, pues como bien se sabe una avispa en su tamaño promedio puede causar que su picadura sea un tanto dolorosa, ahora imaginarse que ese pequeño animal logra mutar al grado de llegar hasta los 4 centímetros y que su picadura podría ser letal para el ser humano.
3. Favorecer el análisis de los problemas científicos actuales desde diferentes puntos de vista
Aquí nos habla sobre el productor y el consumidor ya sea en los ricos o en los pobres, el hombre o la mujer; esto nos muestra como intentan convencer a los individuos lo bueno que le dejara esos productos; pero no siempre es así pues no enseñan como a cierta parte de la población no le favoreció tomar esa decisión pues no mancharan su imagen dándolo a saber y seguirán estafando sin remordimiento alguno. La ventaja de hoy en día en cuanto a estas cuestiones, es que la sociedad ya no se queda callada; ya existen redes sociales por las cuales ellos transmiten sus emociones o sentimientos y si en algún momento pasan por algún abuso o fueron estafados de inmediato le dan a saber a toda la sociedad su desconformidad y más que nada lo hacen para que ellos no pasen por lo mismo, para que sean mas listos y sepan a lo que posiblemente se podrán enfrentar.
4. INTRODUCIR EL APRENDIZAJE DE LAS TEORÍAS Y DE LOS CONCEPTOS A PROPÓSITO DE LOS PROBLEMAS DEL TRABAJO
Esto se da en el día a día pues es una manera de generar nuevos conocimientos a lo largo de la vida porque las experiencias son las que te hacen mejor persona, porque con ellas sabrás que cosas hiciste mal y que hiciste bien; de los errores se aprende y para ello se debe utilizar un método científico que ayude a poder resolver los problemas y posteriormente llevarlo a la práctica, cuando todo esté bien estructurado. Para su mayor función los pasos a seguir son: observación, hipótesis, experimentación y conclusión.
La observación permite que se realice un análisis para saber lo que se quiere estudiar o los comportamientos que este va desarrollando; en cuanto a la hipótesis es la formulación de ideas que puedan dar posibles respuestas a lo ya observado; luego está la experimentación, es cuando se lleva a cabo una acción, es decir cuando cuando se experimenta para poder deducir si a hipótesis es verdad o no, si esta bien llevarlo a cabo luego o no; y por último son las conclusiones, los resultados que fueron obtenidos a través de la observación y de la experiencia.
Un claro ejemplo de esto, es cuando en las primarias se les pide a los alumnos que lleven a cabo el experimento del germinado del frijol; este consiste en que los estudiantes vayan observando día tras día el crecimiento de este y escribir como en un diario todo lo que vayan presenciando de su frijol o su posible planta, de igual manera hacer sus hipótesis y finalmente las conclusiones; expresando esto de la manera que a ellos se les facilite.
5. DESARROLLO A TRAVÉS DE LA PRÁCTICA
Este punto expresa que son la adquisición de procedimientos comunes en el quehacer científico propiciando así el avance del pensamiento lógico, esto se relaciona con lo ya antes mencionado que fue el germinado del frijol; puesto que precisamente con este experimento es llevarlo a la práctica, pues no solo el docente muestra la teoría a través de los textos de libros o con simples imágenes sino que ponen al alumno a razonar, reflexionar y mas que nada a que vean con sus propios ojos lo que están logrando obtener.
Es así como la practica ayuda a que el estudiante sea capaz de reflexionar, que pueda generar conocimientos previos y mas que nada aprendizajes significativos; pues para muchos les resulta de poco interés la teoría por el hecho de estar escuchando a una sola persona hablar y hablar por horas; entonces al momento de poner en práctica cualquier actividad se les queda grabado más información ya que hay objetos de por medio que los motiva a querer aprender.
6. Propiciar la reflexión
La reflexión es el aspecto más importante en la vida del ser humano, pues esto permite que el individuo sea capaz de reflexionar antes de actuar, porque si no hay un razonamiento entonces las acciones de los sujetos no siempre serán las mas adecuadas. El reflexionar es estar consistentes de lo que paso, lo que posiblemente pueden esperar antes de actuar y saber si salió como se esperaba.
Mencionando nuevamente el caso de Covid-19, este tiene relación con la reflexión ya que dado a las contingencias y el tener que pasar esta cuarentena en casa tienen todo el tiempo para analizar y reflexionar los problemas que su irresponsabilidad puede causar; que valoren el hecho de que ahorita tenemos, pero mañana no sabemos, valorar esas pequeñas cosas que solíamos dejarlo a la ligera. Este virus en parte trajo el que la gente esté tomando consciencia y que debido a que la sociedad esta resguardada está disminuyendo los casos de feminicidio, las violencias, los secuestros y todas aquellas injusticias por las que actualmente nuestra sociedad está pasando.
7. ORGANIZAR EL TRABAJO DE LOS ALUMNOS EN AGRUPAMIENTOS DIVERSOS
En este apartado habla sobre lo importante que es trabajar en equipo, pues todos estamos acostumbrados a trabajar de manera individual pero también es cierto que de vez en cuando es necesario trabajar en equipo puesto que cada estudiante tiene una manera de pensar diferente y cada opinión enriquecerá el conocimiento de todos en general. Pues también el principal objetivo de los docentes es que los alumnos aprendan a convivir, que sepan trabajar en equipo para que puedan expresar todos esos conocimientos en conjunto, porque con la ayuda de todos también se puede hacer un trabajo más bien elaborado ya que cada integrante aporto y dio su punto de vista complementando así el trabajo.
Por otro lado, también seria de gran ayuda el que los docentes enseñen a sus alumnos a organizar equipos con todos, es decir; que el grupo de trabajo no queden con su equipo de siempre, con sus amigos. Al contrario que todos aprendan a trabajar con todos pues de esa manera también se conocen mas y sabrán como trabaja cada uno igualmente.
Un ejemplo de esto seria un obrador, pues claramente un obrador no podrá construir una casa solo, eso lleva bastante tiempo y ayuda; este necesita de mas trabajadores para poder construir una casa de calidad, además de que el trabajo será menos pesado y entre todos podrán elaborarla en mas poco tiempo ya que se necesita de una organización, el saber que trabajador hará que cosa.
Conclusión:
Esta actividad fue de mi agrado ya que nos hizo reflexionar acerca de ciertas situaciones por las que hemos y estamos pasando, el como esas situaciones están ligadas con la educación y lo que nos pueden beneficiar o afectar; como el Covid-19 que en este caso nos esta afectando bastante a los estudiantes pues el aprendizaje no es el mismo, no hay como asistir a clases presenciales.
Epistemología y pedagogía 